Estudiantes de la Escuela de Educación Técnica N.º 3.137 «Martina Silva de Gurruchaga» diseñaron un innovador sistema de semáforos inteligentes que revoluciona el tránsito urbano: mediante sensores electromecánicos que detectan la cantidad de vehículos en tiempo real, la tecnología es capaz de replicar la intuición de un inspector de tránsito para habilitar la luz verde de forma dinámica, erradicar los embotellamientos y hasta darle prioridad absoluta a las ambulancias en emergencia a través de una aplicación propia en desarrollo.
Estudiantes de la Escuela de Educación Técnica N.º 3.137 “Martina Silva de Gurruchaga” presentaron un sistema de semaforización que utiliza sensores para detectar la cantidad de vehículos y decidir cuándo habilitar la luz verde. El proyecto busca mejorar la circulación y prevenir embotellamientos a partir de información recogida en tiempo real.
Los alumnos trabajaron junto con sus docentes en el diseño y la construcción de módulos que combinan sensores, señalización y mecanismos automáticos. Para desarrollarlos, aplicaron conocimientos de la especialidad electromecánica que cursan en la institución.
La propuesta intenta reproducir el criterio de un agente de tránsito: observar el movimiento de los vehículos y organizar el paso según las condiciones de circulación. En este caso, la captura y el procesamiento de datos permiten que el sistema determine la habilitación de la señal verde.
Como complemento, el equipo desarrolla una aplicación para dar prioridad a vehículos de emergencia, como las ambulancias. Esa herramienta todavía se encuentra en elaboración y apunta a facilitar su desplazamiento.
La escuela también puso en funcionamiento un espacio para desarrollar, construir y presentar proyectos tecnológicos y educativos. Allí, los estudiantes pueden llevar a la práctica los contenidos que aprenden durante su formación.
La ministra de Educación y Cultura, Cristina Fiore Viñuales, visitó los talleres y conoció los trabajos que realizan los alumnos. Durante la recorrida, destacó la participación de docentes y estudiantes en propuestas vinculadas con necesidades de la comunidad.
